<small id='Jr36m'></small> <noframes id='gCDA0w'>

  • <tfoot id='vhfJTPw7'></tfoot>

      <legend id='gqLs8'><style id='BLl32V'><dir id='Kn6Qo0WB'><q id='Dsz3xHQ9'></q></dir></style></legend>
      <i id='Ulmye'><tr id='Kzd2CBq'><dt id='yPlj8QwW'><q id='EwyJh'><span id='g1a5dKmhzQ'><b id='abAFQprM'><form id='7KRaWs'><ins id='mNxTYp'></ins><ul id='RFX0atef'></ul><sub id='NRK1'></sub></form><legend id='Sa0BftC'></legend><bdo id='Z1oRNyzH'><pre id='BlLDC721'><center id='jkAb'></center></pre></bdo></b><th id='y89k'></th></span></q></dt></tr></i><div id='j8gvu9GOtf'><tfoot id='Jmzde64'></tfoot><dl id='H4p1CvyVm8'><fieldset id='w8Wa'></fieldset></dl></div>

          <bdo id='lJdRhu'></bdo><ul id='5uVrjpGLe'></ul>

          1. <li id='hPN259R'></li>
            登陆

            一号平台时时彩-读书笔记 | 《蒙台梭利前期教育法》解读3:协助孩子树立“自动的纪律”

            admin 2019-05-17 157人围观 ,发现0个评论

            这是单爱的第 11 篇文章

            图片来自网络


            让孩子听话是一切爸爸妈妈都期望取得的一项育儿技能。那么,有什么好办法能够让孩子听话呢?咱们一同来了解一下蒙台梭利是怎样说的。


            01


            给予孩子自在是蒙台梭利竭力发起的一个教育理念,那是不是说咱们就不需求给孩子立规则了呢?当然不是。在蒙台梭利的教育理论中,纪律性是一项重要的研讨内容。


            关于孩子的纪律,蒙台梭利这样写道,孩子的自在应京港澳高速该被约束在集体利益之内,他们的行为要以社会遍及以为的有教养作为规范,而不是无约束的自在。那种无约束的自在并不是真实的自在,而是一种“放纵”的自在


            不过,蒙台梭利所说的纪律和咱们遍及了解的纪律是有一些不同的。在传统教育中,咱们培育孩子纪律的办法是,阻挠他们做一些大人以为欠好的作业,或许逼迫他们做一些大人以为好的作业。咱们知道这种做法的作用并欠好,有时分咱们越是阻挠,孩子越是想做,最终只能是以一场大哭大闹的结局作为收场。


            这种孩子被逼承受的纪律被蒙台梭利称为“被迫的纪律”。蒙台梭利发起的并不是这种“被迫的纪律”。她以为,纪律是需求经过练习得到的,而不是在指令和暴力中养成的。因而,蒙台梭利提出了“自动的纪律”的新概念。


            图片来自网络


            02


            什么是自动的纪律呢?蒙台梭利这样描绘,让孩子经过理解道理去做作业,而不是在指令和逼迫之下去做作业,也就是说让孩子去恪守自己以为对的纪律。


             比如在让孩子坚持安静这作业上,“儿童之家”的做法就和咱们传统的幼儿园不太相同。在儿童之家,关于还没有学会安静的孩子,教师会陪他们站在教室的一边,让孩子亲身感触整个教室里安静的气氛,让他们自己领会安静有序的环境给人带来的舒适感,然后让孩子理解安静是一件夸姣的作业,咱们不该该去损坏它。经过这样的办法,能够让孩子从内心里树立起自己也应该坚持安静的纪律性。


            你或许会觉得这种做法过分抱负,不切实践。但在蒙氏幼儿园里,教师确实是能够经过这样的办法让20多个小朋友在同一个教室里坚持一号平台时时彩-读书笔记 | 《蒙台梭利前期教育法》解读3:协助孩子树立“自动的纪律”安静状况的。


            安静的蒙台梭利幼儿园,图片来自网络


            当然,仅仅让孩子理解道理是不行的,咱们还需求协助孩子取得自我操控的才干。孩子只要能够操控住自己的行为,他才有或许去恪守自己以为对的纪律。


            那怎么才干培育孩子的自我操控才干呢?蒙台梭利供给的办法是,让孩子做他们喜爱做的作业。当孩子自在地挑选了他喜爱的作业,他就会体现的得十分专心,并且会尽力学习操控自己的行为去完结这个作业。当他能够长时间处于这种专心的状况,他就会渐渐养成自我操控的才干,然后在不知不觉中树立起了恪守纪律的才干。


            03


            当然,孩子的纪律性并不是一两天就能够树立起来的,在咱们日常日子中仍是要常常遇到孩子不听话的时分。关于这种状况,蒙台梭利给予咱们的主张是,先不着急批判孩子,先试着站在孩子的视点去想一想他为什么要这么做。由于并不是孩子每一次欠好的行为都是在捣乱,有时分他们仅仅想做好而没有才干做好罢了。


            在书中,蒙台梭利介绍了这样一个比如。有一个小孩曾经总是做一些捣乱的作业,但有一天,他开端学习小心谨慎地搬桌子。但是他的动态太大了,仍是吵到了他人。这时分,一位教师当即走来阻挠了他。关于这个比如,蒙台梭利以为,吵到他人并不是这个孩子的原意,仅仅他还没有才干去安静地搬一张桌子罢了,相反的,这是这个孩子第一次想要尽力去做好这件作业,他的行为应该是得到表彰的,教师不该该不加分辩地去阻挠他。


            像这种不加分辩地去阻挠孩子和批判孩子,咱们在家里或许早就不止发生过一次了。为了不让孩子受委屈,咱们真的需求学习这种换位考虑的办法。在咱们以为孩子不听话的时分,多问一问孩子为什么要这么做。


            04


            关于“自动的纪律”的实践使用,咱们有以下两个事例能够和咱们一同共享。


            事例一:刷牙


            教宝宝刷牙应该是每个家长都比较头疼的作业。咱们在Shen一岁左右就开端测验让他喜爱上刷牙,中心测验过很多种办法,游戏法、互刷法、角色扮演法等,但每一种办法都不到半个月就失效了。最终咱们发现,最有用的办法来自“自动的纪律”。


            咱们经过绘本让他理解,假如不刷牙,牙齿上就会沾满细菌,这些细菌会在他的牙齿上挖洞,他的牙齿就会坏掉。让咱们惊奇的是,听完牙齿绘本故过后,他竟然就自动要求去刷牙,自己说要把细菌赶到厕所里。后来,为了强化形象,咱们看到有小朋友龋齿就会提示他留意,通知他那就是细菌在牙齿里钻孔的结果。咱们还专门带他到亲属的牙医诊所感同身受地调查牙齿患病会怎样。


            由于懂得了龋齿的道理,Shen现在每天迟早都很合作地刷牙了,甚至连独爱的糖块,也会由于怕牙齿蛀出大洞而不敢吃太多了。


                              &nbs一号平台时时彩-读书笔记 | 《蒙台梭利前期教育法》解读3:协助孩子树立“自动的纪律”p;             让Shen喜爱上刷牙的绘本


            事例二:保护环境


            某日,从公园游玩后奶奶给了Shen两块饼干,上车前Shen先吃了一块,咱们就预备回家了。


            上车之前,咱们跟Shen说好,不能在车上吃东西,由于饼干碎会掉落在车里,引来小虫和各种细菌。Shen容许咱们先拿着,比及回家再吃。咱们其时口头上信任他,但心里仍是很置疑的,觉得这么小的孩子怎样或许能忍住引诱不吃呢?但Shen竟然真的就无需咱们的提示,一路看着手中的饼干,忍了20mins车程带着回家。一下车他就刻不容缓把饼干吃了。


            在小比如中,咱们殷切感触到“自动的纪律”的法力,一方面Shen听懂了饼干碎会引来虫子的道理,另一方面也是源于他发自内心的自控力,才干让他一路看着手中的饼干忍住不吃。


            使用相似的办法,咱们也让Shen养成了睡前拾掇玩具,用完东西要放回原位等小习气。


            以上是咱们自己实践的一些比如,假如您在这个理论指导下也有一些好的事例,欢迎留言区里和咱们一同讨共享。


            最终,我想借用蒙台梭利书中的一话来完毕这篇解读:所谓的好孩子,是一号平台时时彩-读书笔记 | 《蒙台梭利前期教育法》解读3:协助孩子树立“自动的纪律”高素质的孩子,而不是只会遵从大人指令的听话东西。


            -  待续  -


            文章预告:《蒙台梭利前期教育法》的解读共有4篇笔记,第1篇的主题是蒙氏教育中心思维,第2篇主题是孩子独立才干的培育,第3篇主题是孩子纪律性的培育,第4篇的主题是教育的终极目标,方案每个周末推送1篇,敬请重视!


            引荐阅览

            《博士爸爸的读书笔记》发刊词:用读书来表达对孩子的爱

            读书笔记 |《蒙台梭利前期教育法》解读1:蒙氏教育的中心思维及启示

            读书笔记 | 《蒙台梭利前期教育法》解读2:怎么培育孩子的独立才干?


            作者:Jacking,工学博士,曾作为国家公派留学人员赴德国进修学习,现回国从事新一代核电技能研制作业;科普爱好者,科学网核能科普类闻名博主,曾应邀为老牌科普杂志《百科知识》编撰多篇科普文章;新晋奶爸,育有一儿一女。


            《博士爸爸的读书笔记》共享书单

            1. 《蒙台梭利前期教育法》,蒙台梭利(意)

            2. 《幼年的隐秘》,蒙台梭利(意)

            3. 《有吸收力的心灵》,蒙台梭利(意)

            4. 《发现孩子》,蒙台梭利(意)

            5. 《家长教育》,陈鹤琴

            6. 《儿童心理》,陈鹤琴

            7. 《活教育》,陈鹤琴

            8. 《梁启超论教育》,梁启超

            9. 《梁启超家书》,梁启超

            10. 《中国教育改造》,陶行知

            11. 《曾国藩家书》,曾国藩

            12. 《傅雷家书》,傅雷、朱梅馥、傅聪

            13. 《正面管束》,尼尔森(美)

            14. 《P.E.T爸爸妈妈能效练习》,托马斯戈登(美)

            15. 《非暴力交流》,马歇尔卢森堡(美)

            16. 《哺育男孩》,史蒂夫比达尔夫(澳)

            17. 《哺育女孩》,吉塞拉普罗伊朔夫

            18. 《亲爱的安德烈 》,龙应台

            19. 《什么是人智学》,海因茨齐默曼(德)

            20. 《幼年的王国》,鲁道夫斯坦纳(奥)


            欢迎转发共享,对话框输入“转载”即可了解授权概况;未经授权,不得用于微信外的渠道。


            有观念想和咱们共享,欢迎邮件联络 simplelove2016@163.com!


            假如喜爱别忘了重视哦!


            请关注微信公众号
            微信二维码
            不容错过
            Powered By Z-BlogPHP